“Buenas Prácticas En El Manejo De Las Aguas”

Mi Compromiso Con La Sostenibilidad Ambiental

“Buenas Prácticas En El Manejo De Las Aguas”

Planeación General

Comunidad de la Vereda Naranjales

Corregimiento el Reposo- Municipio Apartadó

Contexto Psico- Ambiental, Manejo de Aguas

Diagnóstico

Diagnóstico

Resultados del Diagnóstico Psicosocial	Fortalezas	Debilidades
Son familias ubicadas en el corregimiento el Reposo, desplazadas por la violencia establecidas en zona rural de la vereda los naranjales del municipio de Apartadó Conformada principalmente por mujeres cabeza de familia madres solteras o viudas. Como la comunidad parte de un asentamiento sin planeación territorial, no cuenta con sistema de acueducto ni alcantarillado, lo que ha generado problemas en la salud en los habitantes, debido a que el agua la extraen de pozos y como no tienen alcantarillado crean pozos sépticos para sus residuos, y como consecuencia a veces se juntan las aguas subterráneas lo que genera enfermedades gastrointestinales por consumo de agua contaminada. La población vulnerable niños, niñas, adulto mayor y adultos con bajas defensas presentan cuadros febriles, con diarrea, vómito y dolor en los huesos causado por los virus, bacterias y parásitos depositados en las aguas maltratadas y que terminan siendo consumidas con por los habitantes, lo que desmejora la calidad de vida de la comunidad por no poder disfrutar de un cuerpo sano al igual que sus ingresos se ven afectados por los gastos de visitas médicas. Igualmente se ven afectadas por las aguas negras: la tierra y las aguas subterráneas que terminan contaminadas.	La buena disposición de los participantes para la participación en actividades comunitarias. Recursos hídricos para aprovechar. Se cuenta con programas por parte del estado en intervenciones que benefician a la comunidad. Existencia de escuela Esquema organizacional comunal y liderazgo comunitario.	Población en estado de vulnerabilidad, como niños, niñas y adultos mayores. Falta de sensibilización frente al tema de protección al medio ambiente. Falta de conocimiento frente al tema de manejo de Aguas. Pobreza y mentalidad de pobreza, de desarraigo y desesperanza. Falta de habilidades comunicativas. Aumento de conflicto interno en las familias y en las comunidades. Problemas de violencia en familia.

Problema y Posibles Soluciones

Problema y Posibles Soluciones

Problema

Alternativa de solución e intervención

Los participantes de la comunidad de Naranjales, tienen un deficiente manejo de aguas por falta de acuerdo y alcantarillado apropiado para un consumo que proporcione calidad en el producto que están consumiendo (Agua) y en espacial la población vulnerable como los niños niñas y adultos mayores que se ven inmersos en constantes enfermedades gastrointestinales y endémicas que desmejoran su calidad de vida y la de los familiares, además afecta la economía familiar, igualmente se afecta el medioambiente por malos manejos en las aguas residuales.

"DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL PROCESO DE BUENAS PRACTICAS EN MANEJO DE AGUAS EN LOS HABITANTES DE LA VEREDA NARANJALES MUNICIPIO DE APARTADÓ" Participación de la comunidad Acompañamiento en el contexto Psico Ambiental, donde le psicólogo: Ayude a Comprender e interpretar la situación, evalúe – capacite - planifique- controle- mejorar el proceso, además socialice   y ponga en conocimiento las leyes y normatividad ambiental y de salud comunitaria. Que oriente a la comunidad en la Filosofía de vida para promover buenos hábitos y Fomente las relaciones grupales.

Identificación y Descripción de los Factores Psicosociales

Identificación y Descripción de los Factores Psicosociales 

Factores Psicosociales que Generan la Problemática	Posibles Alternativas de Solución
Desplazamiento forzoso. Estado de pobreza y pensamiento de pobre. Desconocimiento de las leyes- normatividad- deberes y derechos Ausencia de programas, estrategias, proyectos en relación al manejo de las aguas. Falta de interés o de sensibilización frente a la problemática que causa los malos manejos de las aguas.	Generación de espacios de participación comunitarios para tratar el tema Capacitaciones Desarrollo de un proyecto comunitario que incluya a los participantes de la comunidad, al estado, al sector privado de la zona y un grupo interdisciplinario de profesionales que apoye de una manera integral el proceso.

Factibilidad y Alcance

Factibilidad y Alcance

Factibilidad y Alcance

Metodología de trabajo

Los participantes, 20 familias serán beneficiarios directos de esta intervención y la comunidad en general más de 80 familias como beneficiarios indirectos, cuando se multipliquen las experiencias y saberes, son más de 200 personas vulnerables las que reciban valor agregado de las buenas prácticas. Es una propuesta de intervención, en donde se estudiarán los factores psicosociales en una comunidad, que permitan desarrollar, fomentar, y mantener el control para solucionar problemas que se les presenta en su comunidad, en este caso para evitar que la población vulnerable niños niñas y adultos mayores sufran de constantes enfermedades endémicas, además de las epidemias que perjudican a la comunidad en general adquiriendo hábitos de buenas prácticas en manejo de aguas.

Metodología investigación-acción participativa. Esta propuesta de intervención, se desarrollará en tres momentos que incluyen sensibilización, convocatoria y concertación. Conlleva a un papel activo de los diferentes profesionales, para poder contribuir al desarrollo y la globalización del proceso comunitario. Mediante jornadas deportivas, talleres, foros, arte, socialización, etc... Los procesos descritos se desarrollaran en fases concertadas con los beneficiarios,   participantes de la comunidad las 20 familias de vereda los naranjales, que permitirán que continuamente se identifiquen fortalezas y oportunidades, debilidades y amenazas a los procesos y se generen los correctivos necesarios para la buena marcha de la propuesta y el máximo beneficio a la población. Se utilizarán metodologías de construcción participativa, que fomenten el intercambio de saberes y experiencias, concepciones y prácticas, así como la adopción de estrategias y herramientas para la planeación de objetivos estratégicos en la gestión institucional y el desarrollo social comunitario. Se desarrolla bajo la investigación cualitativa y cuantitativa, de manera inductiva y deductiva.

Modelo de Intervención y Enfoque Psicológico

Modelo de Intervención y Enfoque Psicológico 

Modelo  De Intervención Seleccionado	Enfoque Psicológico Soporte Del Proceso	Rol Del Psicólogo
Modelo Conductual –Comunitario	Enfoque conductista-ecológico: Relaciones funcionales entre el ambiente y la conducta, con objetivos interventivos.	Investigación Acción participativa (IAP)
Los habitantes de la comunidad deben aprender a dar buen manejo a sus aguas para evitar enfermedades sobre todo en las personas más vulnerables como los niños, niñas y adultos mayores. El objetivo es diseñar una estrategia para para fortalecer el proceso de buenas prácticas en manejo de aguas se definió  después de observar y cuantificar los beneficios y el impacto que este generará en la comunidad Se trabajara con la participación activa de la comunidad para mitigar las consecuencias del consumo de aguas mal tratadas o sin tratamiento al igual que el aprovechamiento y cuidado del medio ambiente. Se trabajará en pos de buenas prácticas en el manejo de las aguas. Se debe intervenir en tratamiento de aguas negras, de lavado de lluvia y de acueducto, como de pozo. Los miembros de la comunidad comparten las ideas y trabajan según sus intereses en un tema para contribuir a la solución de la problemática.	Contexto De La Intervención Psicosocial: Contexto Socio-Ambiental. Objeto De La Intervención Psicosocial: Comunidad. Línea de investigación programa de psicología – construcción de subjetividades a partir de los procesos de socialización dados en multicontextos: Procesos de socialización dados en la “comunidad” Según Bustos, (2010), El enfoque conductista-ecológico, al decir de R. Fernández Ballesteros (1987), focaliza en el análisis de las relaciones funcionales entre el ambiente y la conducta. Pasa del estudio del comportamiento anormal y las variables que lo mantienen a campos variados de la psicología ambiental, fundamentalmente con objetivos interventivos (Cone y Haynes, 1980). Tomado del Protocolo del curso Psicodiagnóstico De Las Funciones Cognoscitivas	Comprender e interpretar la situación Evaluar – educar -  planificar- controlar- mejorar el proceso Socializar   y poner en conocimiento las leyes y normatividad ambiental y de salud comunitaria Disponer  su conocimiento y razón  al servicio de la comunidad Advertir la   transformación en el proceso cultural de las buenas prácticas en el manejo de aguas. Orientar  en  la Filosofía de vida para promover buenos hábitos  Fomentar las relaciones grupales Comprensión constructiva de la realidad

Resumen_ Justificación

Justificación

Comunidad	Resumen del diagnostico	Justificación del porque impactar esa problemática	Modelo de Intervención Psicosocial escogido
Comunidad de la Vereda Naranjales	Diagnóstico: La población vulnerable niños, niñas, adulto mayor y adultos con bajas defensas presentan cuadros febriles, con diarrea, vómito y dolor en los huesos causado por los virus, bacterias y parásitos depositados en las aguas maltratadas y que terminan siendo consumidas con por los habitantes, lo que desmejora la calidad de vida de la comunidad por no poder disfrutar de un cuerpo sano al igual que sus ingresos se ven afectados por los gastos de visitas médicas. Igualmente se ven afectadas por las aguas negras: la tierra y las aguas subterráneas que terminan contaminadas.	Justificación: Aumento de enfermedades gastrointestinales en niños, niñas, adultos mayores igualmente han aumentado las enfermedades virales y las endémicas a causa de los virus, bacterias, parásitos y mosquitos causantes de los dengues y del chikunguña que también afecta a la población en general, esto es ocasionado por los malos manejos en las aguas, tanto residuales como las de consumo, por lo que se hace necesario intervención Socio- Ambiental. Las 20 familias participantes aprenderán buenas prácticas que a su vez serán multiplicadas en la comunidad puesto que son más de 80 familias entre ellos alrededor de 180 niños y 16 adultos muy mayores, que se beneficiarían indirectamente.	Modelo Conductual –Comunitario  Aprender buen manejo de aguas Diseño una estrategia que cambie comportamientos ambientales. Participación activa de la comunidad en el aprovechamiento y cuidado del medio ambiente. Se debe intervenir en tratamiento de aguas negras, de lavado de lluvia y de acueducto, como de pozo. Para modificar malos hábitos de deterioro del medio ambiente Los miembros de la comunidad comparten las ideas y trabajan según sus intereses en un tema para contribuir a la solución de la problemática.

Aplicación grupo focal a la comunidad

Grupo Focal

PREGUNTAS ORIENTADORAS

1.        ¿Qué factores riesgo psicosocial están presentes en la comunidad? Estrés económico Conflictos de convivencia Inseguridad laboral Violencia intrafamiliar Aislamiento social Alcoholismo Deserción escolar

2.        ¿Qué dificultades se presentan en la comunidad? Ineficiente sistema de acueducto y de alcantarillado (manejo de aguas) Deficiencias en el Sistema de organización interna Problemas endémicos (por virus constantes – presencia de dengues) Alto número de personas desempleadas Aumento en la deserción escolar Aumento de conflictos en el grupo Aumento en la violencia intrafamiliar

3.        ¿Condiciones actuales que afectan la salud comunitaria y posible alternativa de intervención? El mal manejo de las aguas tanto residuales como las de consumo, por la falta de acueducto adecuado al igual que sistema de alcantarillado. Son propiciadoras de enfermedades gastrointestinales que atacan a los individuos con defensas bajas como los niños, niñas y adultos mayores. Posible alternativa de Intervención a corto, mediano y largo plazo: a corto plazo capacitación y orientación en buenas prácticas de manejo de aguas tanto las de consumo humano como las residuales. A mediano plazo sostener las buenas prácticas de buen manejo de las aguas, mantenimiento del sistema de acueducto existente y de los pozos de extracción de agua al igual que la creación y mantenimiento de los pozos sépticos.  A largo plazo, la integración al acueducto dela región y conexión de alcantarillado veredal.

4.        Como se puede gestionar la consecución de una mejor calidad de vida y buen vivir de la comunidad?  En su comunidad ¿cuáles son las mayores capacidades y competencias de las personas de la comunidad y como están actualmente?  ¿Qué futuro se puede plantear?              La gestión se realiza organizando a la comunidad para que presenten proyectos al             municipio para que sean tenidos en cuenta en el PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL. Sensibilizando a la comunidad para que asista a las capacitaciones que brindan las diferentes instituciones del estado.              En esta comunidad de Naranjales hay capacidades para la realización de trabajos artesanales, elaboración de alimentos y capacidad para actividades culturales relacionadas con el cultivo del banano. Son personas sociables, son entusiastas, son solidarios y participativos.             Se plantea mejorar la participación de los habitantes en los eventos comunales, se plantea organización formal y disponibilidad de los integrantes para el desarrollo de proyectos que beneficien a la comunidad. Se plantea aprovechamiento de los recursos.

5.        Encuentren entre todos un problema desde el cual, se pueda plantear estrategias para el mejoramiento de esta situación. Aumento de enfermedades gastrointestinales y problemas endémicos que afectan la salud de los individuos más vulnerables como niños, niñas y adultos mayores de la comunidad. Estrategias para mejorar la situación: Cursos, charlas de capacitación en manejo de aguas Cartillas de buenas prácticas en el manejo de las aguas de consumo, de lluvia y aguas residuales. Mejorar el sistemas de recolección de agua Mejorar el sistema de aguas residuales Aprovechamiento de las aguas lluvia.

Ficha de Observación

 Ficha de Observación

FICHA DE OBSERVACIÓN ENTORNOS EN LA COMUNIDAD
Municipio (Vereda, corregimiento) :  Municipio Apartadó, Corregimiento El Reposo, Vereda Naranjales		Entorno visitado: Entorno campestre, de paisaje netamente verde, con sembrado de banano alrededor, conjunto de viviendas distribuidas alrededor de la cancha, la escuela y caseta comunal.
Sector (Urbano o rural): Sector Rural		Nombre de la comunidad: Naranjales
Fecha: 12 de septiembre de 2015		Hora de inicio: 10:00 horas	Hora final: 16:00 horas
Situación a observar	Situación observada
Entorno ambiental -     Vegetación (Árboles frutales, maderables, florales, medicinales, cultivos) -     Fauna (animales, reproducción animal) -     Clima - Ecológico	En su entorno ambiental la comunidad cuenta con poca vegetación porque el momo cultivo del banano que cubre la zona como un gran manto verde, no obstante existen algunos árboles grandes sirven de refugio en los días soleados los cuales refrescan el ambiente consta de especies como guayacanes, almendros, palmas de coco, en cuanto a árboles frutales encontramos aguacate, papaya, guanábana, guayaba, mango pera, mango, limón y por supuesto naranja. Medicinales encontramos plantas de anamú, orégano, jengibre, limoncillo. Fauna, se observa gran variedad de pájaros silvestres, hay ardillas, micos perezosos, conejos, serpientes. Animales domésticos como perros y gatos. En cuanto al Clima social se nota solidaridad, disposición hacia las actividades de integración, no obstante hay conflictos por convivencia, envidias, malas interpretaciones, falta de comunicación asertiva. El ambiente Ecológico, se evidencia acelerado deterioro y agotamiento de los recursos natura­les y del medio ambiente, al igual que malos manejos de aguas lluvias, agua para el consumo y las aguas residuales.
Entorno Geográfico -           Clima -           Hidrografía -           Topografía	El clima es cálido húmedo, con días de hasta 34°C |°F y hasta más, existe épocas de lluvia (inundaciones) y de verano (sequia). Hay un caño que atraviesa varias plantaciones bananeras que es donde van a parar las aguas lluvias y agua de lavado. También hay una pequeña quebrada (su agua no es propia para el consumo humano y pasa por un lado de la comunidad, a esta se suman varios resumideros vertederos de agua dulce (nacimientos de agua) que son más aprovechados en época de invierno, en verano se secan. La comunidad está ubicada cerca de la vía al mar, su ingreso es por carretera asfaltada y luego por una carretera destapada, Su topografía como la mayor parte de Urabá es plana, el pie de monte está alejado.
Entornos Económicos -           Actividades Económicas -           Sector productivo -           Sector  agrícola -           Sector  pecuario -           Sector empresarial -           Supermercados, restaurante etc.	Actividades Económicas, trabajadores en fincas bananeras, en casas de familia, en almacenes del pueblo y venteros ambulantes. Sector productivo, deriva del cultivo del banano Sector agrícola en la comunidad también cultivan yuca y plátano. Sector pecuario, hay en algunas casas criadero de cerdos a baja escala, al igual que galpones de criadero de pollos. Sector empresarial, no aplica… bueno en la informalidad los que se dedican a las ventas ambulantes en el pueblo como chazas. Supermercados, restaurante etc. No aplica no obstante  existen varias tiendas de grano y víveres complemento del mercado y que sacan de apuros a los vecinos de la comunidad
Entorno Equipamiento Social -           Salud -           Servicios Básicos -           Agua Potable -           Servicio Sanitario -           Luz Eléctrica -           Iglesias (templos) -           Sitio  de reunión	Salud, este servicio lo reciben directamente de las EPS a las cuales están suscritos o del SISBEN, a veces son beneficiados con brigadas de salud por parte del municipio y en convenio con ONGs o con el DPS. Servicios Básicos, se proyecta una mejor calidad con los beneficios de la vía al mar y el puerto en el golfo de Urabá. Agua Potable, toman el agua de una forma artesanal con tubos de un tanque del corregimiento de zungo el cual se considera el acueducto veredal. También toman el agua de pozos. El agua de quebradas y caños no es potable por los vertederos de lavado y principalmente por las aspersiones áreas de la plantación bananera. Servicio Sanitario, las aguas lluvia caen a un caño al igual que el agua de lavado. Los residuos fecales son evacuados en pozos sépticos (letrinas). Luz Eléctrica, Obtienen este servicio de la red departamental y es un buen servicio. Iglesias (templos) utilizan la caseta comunal y la escuela Sitio de reunión: casta comunal y alrededores de la cancha.
Entorno educativo -           Colegios -           Instituciones de educación no formal -           Universidades -           Jardines infantiles	La Escuela Rural Indígena Los Naranjales, es la institución que imparte formación de básica primaria, secundaria, media, primaria y secundaria para adultos. No aplica la universidad, los habitantes que tienen la oportunidad de recibir educación superior lo hacen en las universidades del municipio de Apartadó. En cuanto a los jardines, aplica el funcionamiento de un hogar de madres comunitarias por parte del ICBF.
Entorno Cultural y turístico -           Características de la población -           Turismo (hoteles, sitios turísticos	Las características de los habitantes confluyen en una mezcla cultural de costumbres costeras provenientes del pacifico del atlántico de córdoba y del interior del país, dado a que son desplazados de diferentes regiones o personas que se ubicaron en la zona en búsqueda laboral y de mejorar los ingresos económicos. No aplica para el turismo
Observación general Esta comunidad está en proceso de desarrollo de varias actividades de convivencia.